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语文中考阅读题做法
1、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少)；对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称(尤其是地名)。
2、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
3、基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
4、先略读再细读：答题之前，先通读全文，大概地浏览一遍文章，了解阅读的大体内容。然后，再细致地阅读重点内容。这样做题速度很快，而且容易把握重点。
我看到了一条河主要写了哪个片段
我看到了一条河主要写了哪个片段 最佳文章叙述了我童年的3个片段：①四岁时，独自回家迷路。②度假期间，在河里练游泳。③回家的路上，在河里学会了游泳。
《我看到了一条河》，阅读：文章叙述了我童年的3个片段：①四岁时，独自回家迷路。②度假期间，在海里练游泳。③回家的路上，在合理学会了游泳。
第一个，四岁锻炼独自回家的片段。第二个，四五岁时学游泳的片段。第一个句子的表达效果更好，因为使用也许表现出了主人公当时学习游泳时所处的环境十分恶劣，连自己也不能确定。
我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，蹚水走到较深的地方。但是，好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。
这篇题为“我看到了一条河”的文章，主要叙述了“我”童年时如何学会游泳的经历。
可是，到最后一天他还没学会游泳。在回家的路上他看见了一条河，这是最后一次机会，爸爸和妈妈都支持布来森抓住最后一次机会去试一试。结果是在慌乱中，在他的坚持下，如愿以偿学会了游泳、拿到了10先令。
标题含义及作用
1、标题的含义 （1）表面意义与真实意义。（2）指代意义与比喻意义。（3）一语双关，多重含义。标题的作用 （1）交代主要的人物形象。（2）交代故事发生的环境。（3）概括主要故事情节。
2、标题的含义：是标明文章、作品等内容的简短语句。标题的作用：可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。一般分为总标题、副标题、分标题。标题是文章的眉目。
3、含义：标题（title，head），读音biāotí，是标明文章、作品等内容的简短语句，一般分为总标题、副标题、分标题。常言道：看书先看皮，看报先看题，标题可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。
中考现代文阅读详解技巧
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。
做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。
(1)记叙文划分段落层次的方法：按时间划分(找表示时间的词语)；按地点的转换划分(找表示地点的词语)；按事情发展过程(找各个事件)。
阅读记叙文，首先要整体感知文章的大概内容。这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。所谓“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”就是“整体感知”的几个要点。 整体感知的内容。
中考语文现代文阅读答题技巧 句子赏析类 当题干未给出赏析角度时，可从以下四个角度进行赏析。（1）从修辞手法角度赏析。①先判断该句运用了哪种修辞手法，再结合具体语境，根据该修辞手法的作用进行具体赏析。
我看见了一条河读后感
那天，我看见了一条河，这是我最后的机会。在那一天，我终于学会了游泳。我读了这个故事，像触动了什么神经似的，心里一动，与此同时，我想起了有一年暑假去学游泳的事。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
但是，这时我看到了一条河。“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
可是，到最后一天他还没学会游泳。在回家的路上他看见了一条河，这是最后一次机会，爸爸和妈妈都支持布来森抓住最后一次机会去试一试。结果是在慌乱中，在他的坚持下，如愿以偿学会了游泳、拿到了10先令。
我看到了一条河 (1)童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。
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